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102.
103.
新课程改革下的中学生物教学,要求教师进一步更新教育观念,提高业务理论水平、实行探究式教学、推动素质教育等以适应新时期、新要求。 相似文献
104.
“大学生心理测验资料在班主任工作中运用”课题组根据试点班学生的心理测验资料,有针对性地对他们进行心理教育,矫正心理偏差,开发学习潜能等,从而优化了班主任工作,促进了学生整体素质的提高。 相似文献
105.
高剑婷 《广西商业高等专科学校学报》2010,(6):56-59
大学生违纪行为的发生,给大学教学工作和日常管理造成一定的危害,对学校、家庭乃至社会造成不良影响。本文就大学生违纪行为的发生,探索大学生的心理特征,从而提出相应的教育对策。 相似文献
106.
107.
文章在梳理已有的“中间阶层”概念,分析其特点和不足之处的基础上,对“中间阶层”的概念进行界定,并区分了与“中间阶层”概念相近的一组词汇。 相似文献
108.
铁路行包快运节点的等级划分是其布局优化的基础,针对目前节点等级划分大多依靠经验而不够客观的问题,采用重要度计算和聚类分析的方法,对全国行包快运节点的等级进行划分,并在此基础上给出节点布局的方法和建议。 相似文献
109.
探索高校班主任工作理念 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国高校的扩招和国外思想潮流的冲击,加之大学生价值观、世界观的变迁,高校思想政治工作的难度不断加大,这与高校思政教育人员缺乏形成了鲜明的对立,如何发挥年轻教师的引导模范作用进行大学生思想政治教育,成为解决矛盾的新途径。文中对年轻任课教师担任学生班主任进行了分析,分别从态度、热情、规范、细节四个方面阐述了班主任的工作理念。 相似文献
110.
旅游研究中的“去旅游化”现象及反思——基于国家自然、社会科学基金旅游类项目的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
国家自然科学基金(1987~2010)、社会科学基金(1993~2010)已立项资助了243项与旅游相关的项目,这些项目及其研究成果一定程度上代表了中国旅游研究的状况。文章对这些项目所关注的旅游现象、研究问题及其学科归属进行统计、分析,试图勾勒出中国旅游研究的发展脉络,并从学科发展的视角进行评价。统计发现,地球科学部(80项)、管理学部(23项)为自然基金旅游类项目的主要学科归属;"旅游影响"、"旅游开发"和"旅游行为"为主要研究领域;应用经济(60项)为社科基金的主要学科归属,选题集中于"可持续发展"、"开发与保护"、"潜力与竞争力"等方面。对项目的研究问题分析发现,两大基金项目的选题方式均存在"去旅游化"现象,即借助其他学科的理论分析框架,提炼出旅游现象所蕴含的理论问题。换言之,旅游现象仅成为其他学科的剖析对象,研究贡献表现在验证、完善、补充已有学科的理论、方法,而非旅游理论的提出或完善。表面看来,这一现象的形成与旅游现象的复杂性和综合性、旅游理论基础薄弱以及基金的评价标准有关。对旅游研究群体的调查却发现,"去旅游化"的研究思路是研究者已经意识到并且自觉遵循的学术取向。旅游研究中的"去旅游化"现象对旅游研究及学科发展产生正负两方面影响:在提升旅游现象理论解释深度的同时也导致旅游的学科性愈加模糊,研究间的对话与交流更加困难。 相似文献